下面已经是笑倒一大片了，“其实这句话是GRE的难句——”还没说完，就有人急急的喊道“老师你耍我们呀！拿这么难的给我们看！”抱怨的口气却是带着满满的笑意。“如果你们能把这句话给看懂，那考研的阅读难句哪算的了什么呢？——所以我们今天讲的内容就是考研难句分析！”
两小时的课程说长不长，说短不短，盛夏的中午又是极其容易犯困的时候，但是偌大的课堂上，除了我讲课的声音就是笔记的声音。现在才发现讲好一堂课真的很不容易，既不能死板的灌输，又不能通篇的笑话没个正经，最重要的是——听课人的信任，让他们肯定你的水平、你的努力，一切的付出才有效果。
我一向是痛恨拖堂的，因为下午的课程除了阅读还有写作，时间一到我就立马停讲，“今天就到这儿！谢谢大家来听课！”鞠躬就抱起书就准备走了，继而就是掌声四起——我心里真的跟开了花一样的，开心，就是十个可爱多也比不上的——然后有人喊：“老师，把联系方式留下来，我们好找你讨论！”于是在黑板上写下了□□、MSN和E-mail，还有男生喊道，“老师你多大了呀？”“老师你哪毕业的？”
轻轻一笑，“忘了自我介绍了，我叫宁言，是Z大毕业的，医学英语专业，现在是B外的外语教育的研究生，二外法语，22岁——”下面立刻有人起哄，“老师你有男朋友么？”“老师，现在追你还来的及么？”更有人站起来喊，“老师，课程完了之后我们去吃饭好不好？”立刻玩心大起，“好呀！如果你能看得懂这本书上的所有难句！”随手扬了扬那本《GRE&GMAT阅读教程》，又是引的一阵哄笑。